إحم والحمد لله

االحين انتو في مدرسة ثانوية النصباء سويتو حوار بس صراحه كان ودي اشارك في الحوار بس لمن دريت انو في سوداني من نفس المدرسه قال رأيه بكل شفافيه ضحك الطلاب عليه ولم يقوم احد المعلمين برد هذه السخريه عنه ولهذا قام كل طالب بتحرج وعدم إبداء رأيه وايضا سببتم الاحراج لهذا الطالب فهل تسمون هذا حوار ؟؟؟؟؟؟؟
وايضا في نفس الحوار لو اني قمت بابداء رايي عن وكلاء ثانويتكم وما يشكو الطلاب عنه لربما تولد الحقد في قلوبهم على الطالب المعني وهذا ماتعودناه منهم مع الاسف فشكرا لك استاذنا الفاضل نايف هذا رايي نيابه عن الطلاب فأرجو منك قبوله ........

الحوار كان فكرة جيدة ولكن لم يكن هناك تفاعل من الطلاب
ما بانسبة للاخ الذي كان في قمة الشجاعة بإبداء رايه بكل صراحه وبدون اي تردد فلم يضحك الطلاب عليه من أجل مشاركته
ولكن زي ما قال ابو هشام
اللهجة كانت مختلفةبمقدار بسيط جدا
كما كان هناك بعض الاسئلة من جهة طلاب معينين من المدرسة والذين أحيهمبصراحة عن تكلمهم نيابة عن الطلاب

كلام الأخ ((ابو يعقوب)) صحيح اصلاً الطلاب من الأساس ليش يضحكون وهذا يدل على عدم الوعي بثقافة الحوار من جد مافي ثقافه اصلاً

اما من ناحية ماجرا في الحوار فالموقف إلي حبيت اعلق عليه هو:الطالب عبد الرحيم جزاه الله خير لما سأل المدير عن القاعده لخاطئه والسخيفه والبايخه و و .. إلخ والتي تقول>>الخير يخص والشر يعم<< وش كان جواب المدي الله يسامح؟؟؟ قال (هذه المقوله تستخدم للدعابه فقط)) ههههااااااي الدعابه ها لو كانت للدعابه كان ماحد نجح والله ماحد بنجح قال الخير يخص عادالله يعين على الدعابات القويه انا ودي اقابل إلي اخترع هذي المقوله الملعونه

التعليق هو كالتالي:-


جملة طالما ترددت في أسماعنا وتناقلتها الأجيال
دون التفكير فيها ,,


جملة تستخدم كثيرا في المدارس وأماكن التعليم
جملة أسمعها في اليوم الواحد أكثر من 20,000 مرة ,,


معلم يغضب من تصرف (بعض=قليل) الطلاب فيعاقِب الفصل بأكمله
وعند الاعتراض يبرر فعله بقول "عذراً , الخير يخص والشر يعم" !!.

مدير تأخر بعض الموظفين عنده , فتضيع صفقة منه , فيهيج كالثور غاضباً
ويبدأ في (نطح .!) الجميع وليس المخطؤون فحسب لمجرد اعتقاده بقاعدة "الخير يخص والشر يعم" !!

أي قاعدة هذه ؟؟
وأي مبدأ يبيح تطبيقها ؟؟
أتعجب ممن يقول "أؤيدها وبقوة" !!



هل فكر قائلها بمعناها ,, هل فكر فيها كثيرا قبل النطق بها ,,



أنا كنت أسمعها وكانت تثير غضبي لكن لم أجد الوقت للتمعن فيها ,,
ولكن اليوم صباحا ,, فكرت فيها مليا .. ووجدت لها تفسيرا واحدا ,,


لماذا تفكيرنا أن الشر هو الذي يعم والخير يخص
نحن كمسلمين يجب أن يكون تفكيرنا إيجابي دائما
لماذا نتجه للأشياء السلبية ونتغافل عن الجانب الإيجابي ..


ماذا سيحصل لو غيرنا المقولة للأفضل وقلنا ( الخير يعم والشر يخص )
برأيكم أي المقولتين أفضل وأرقى ..

لماذا الخير يخص والشر يعم ؟؟؟ << أنتظر الاجابة ,,
ما ذنب الجميع بأن يعاقبوا بدون سبب ,,

قد تقولون اني أبالغ فهي مجرد كلمة لا معنى لها ,,
نعم لا معنى لها عندكم
لكن إسألوا أطفالكم او خوانك الصغار عنها ..


إن هذه الكلمة تغرس في نفوس الأطفال قاعدة وهي::-
دوما الانتشار للشر أما الخير فلا انتشار له ..








ولنسعى نحو نقاش نافع مفيد
ونترك التهجم والكلام بدون وعي جانباً ولا تنسون ان إختلاف الرأي لا يفسد للود قضيه

تــــــــــحـــــــــــــــــــاتـــــــــي

ابو يعقوب - خالد يحيى

أولا أحييكم على طرحكم وفعاليتكم في نقاش ما دار يوم الحوار

ولكن لي تعقيب بسيط

أولا : أبو يعقوب:

كل من يكتب في هذا المنتدى أو غيره فهو يعبر عن رأيه الشخصي فحسب

كان المفترض منك في نهاية موضوعك أن تقول هذه وجهة نظري وليس نيابة عن الطلاب

فهناك من يعارضك في كلامك وأنا أولهم

من واقع كلامك أنك لم تحضر الحوار وهذه مشكلتك أنت وأنا أجزم لك أنك لو كنت حاضرا فلن توقف السخريه ضد أخينا السوداني والذي أشجعه على صراحته وشجاعته فهو مقيم ولن يستفيد من التعليم بقدر ما يستفيد منه المواطن وأولهم أنا وأنت ولكته أبدى رأيه وتحدث

بعكس كثير من الطلاب اللذين ليس لديهم سوى إثارة الفوضى والبلبله بينهم البين


كنت أتوقع أن هناك من سوف يرفع يده ويتكلم عن سلبيات المدرسة والمعلمين أو إيجابياتهم

لكن للأسف اقتصر الحوار على فءة قليلة فقط



أخي خالد:

أتوقع أنك كنت حاضرا ذلك اليوم فلماذالم تطرح كلامك هذا أثناء ذلك الحوار


أم أن ليس لديك جرأة للحديث إلا من خلف شاشة الحاسب فحسب؟


أنا أشكركم على تفاعلكم مع هذا الموضوع من أعماق قلبي ولكن وددت أن هذا الكلام كان أمام المدير


لم أكتب هذه الكلمات لانتظر شكرا من أحد المعلمين أو غيرهم

بل أنا ضد أكثر الأنظمة في ثانويتنا العزيزه وسوف أخصص موضوع لهذا الشأن قريبا

أخوكم،،،

أخي نواف ردي هو رد على أخي ابو يعقوب ولا يحتوى على اقتراحات حتى أقوم بطرحها في يوم الحوار

ارجو ان تكون فهمت المغزى من ردي الاول

تحياتي لك

السلام عليكم والله باينه وطالعه من عيونك في المدرسه وخرجها ((((مع المدرسين والمعلمين )))المجامله الفاضيه الي لا تودي ولا تجيب ((((اخي نواف))))) وبعدين انا اعرف من مصدر موثوق ان السوداني انحرج وبختصار الكلام الي بس منه مشاكل والله ماحد من الطلاب يقوله ارجو من يرد على موضوعي هذا يرد بصراحه لا مجامله اويدافع عن المدرسين حتى وهو مدرس بل ينضر لها من جميع النواحي كأنه في موقف طالب او غيرها وعموما انا بسم الطلاب بستثناء المجاملين ومن له صلة قرابه بهم والسلام

(اشكرك خالد ) ولا اشكرك على موافقتك لكلامي بل لأنك من نريدهم في المنتدى (الطلاب الصريحين) ولا ليش سويتو منتدى ههههههههههههههههههههههههههه

ابو يعقوب كتب:

السلام عليكم والله باينه وطالعه من عيونك في المدرسه وخرجها ((((مع المدرسين والمعلمين )))المجامله الفاضيه الي لا تودي ولا تجيب ((((اخي نواف))))) وبعدين انا اعرف من مصدر موثوق ان السوداني انحرج وبختصار الكلام الي بس منه مشاكل والله ماحد من الطلاب يقوله ارجو من يرد على موضوعي هذا يرد بصراحه لا مجامله اويدافع عن المدرسين حتى وهو مدرس بل ينضر لها من جميع النواحي كأنه في موقف طالب او غيرها وعموما انا بسم الطلاب بستثناء المجاملين ومن له صلة قرابه بهم والسلام

أشكرك أخي ابو يعقوب على جرأتك وصراحتك

بالفعل أخونا السوداني انحرج لما ضحكوا مجموعه من الطلاب أثناء حديثه ومشاركته في الحوار


أنا أحد الطلاب الذين وقفوا أمام جميع الحاضرين وأبدوا رأيهم في بعض نقاط البحث التي كان يدور حولها الحوار
ولا أخفيك أنني انحرجت من الوقفه والكلام بعض الشيء لأن الموقف كما تعلم صعب علي كطالب أقف أمام مجموعه من المعلمين والطلاب ومع أن ما احد من الطلاب ضحك من كلامي لكني في الاول والأخير انحرجت واقولها صراحه فكيف بأخونا السوداني

لكن هذا إن دل فإنما يدل على قلة وعي من ضحك من الطلاب وعدم وجود ثقافه تردعهم عن ارتكاب مثل تلك الحماقات

بالفعل أوافقك الرأي أنه لم يرد أحد من المعلمين على هؤلاء الطلاب لكن بالمقابل لم يقف أحد من الطلاب ويتحدث عن هذه النقطه

أخي ابو يعقوب

تكلمت مع بعض المدرسين وقلت لهم كنا نتمنى طلاب تفاعل المعلمين أيضا في هذا الحوار لأنهم جزء من التعليم

وكما لمنا المعلمين أيضا لمنا الطلاب


كثير من الطلاب عندما تتكلم معه في أسياب المدرسه أو في فنائها يجمع لك من الكلمات ما يعجز خطباء المساجد عن جمعه ويبدأ يتحدث عن سلبيات التعليم ومعاملة المعلمين وأسلوبهم السيئ وما إلى ذلك


وكنت أتوقع أن مثل هؤلاء الاشخاص سوف يرفع يده ويتكلم بنصف كلامه ذلك ولكن كان العكس تماما

أخي ابو يعقوب
أشكرك على ما ذكرته أثناء ردك الرائع فيما يتعلق بمجاملاتي (الكذابه) مع المدرسين

لو لاحظت يا ابو يعقوب ان اكثر المدرسين الي أتمصلح معاهم على حد قولك ما يدرسوني واذا تبغاني أذكر لك مثال فالمجال وااااسع ومن عيوني

ولو لاحظت أن المدرسين هذولي الي أتمصلح معهم على قولك ما راح ينفعوني بنص درجه لافي مشاركه ولا اختبار ولا حتى غياب بدون عذر والسبب انهم ما يدرسوني


ثم هنا ملاحظه أعلنها لك ولجميع من يقرأ هذا الموضوع


كل معلمي ثانوية النصباء الحاليين والسابقين آباء واخوان لي واعتبر هذي الجمله مصلحه أو اعتبرها زي ما تبغى
أتمنى يا ابو يعقوب ان تستخدم هذا المنتدى للفائده والتعلم لا لاشاعة الاباطيل أو الانتقادات التي يخالطها نوع من إثارة الباطل


والكتاب واضح من عنوانه(احم والحمد لله)